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文化自信视域下高校“双师融通”教学模式在非遗剪纸教学中的应用研究-艺术科技2025年20期

文化自信视域下高校“双师融通”教学模式在非遗剪纸教学中的应用研究

作者:方琳宇 字体:      

中图分类号:J528.1 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2025)20-0098-03

0引言

在实施文化自信战略的背景下,非物质文化遗产(简称“非遗”)成为传承中华优秀传统文化的重要载体,其传承与创新备受教育领域关注。(试读)...

艺术科技

2025年第20期