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基于生成式人工智能的高职艺术设计教学“技术一伦理”双轨模型构建探究-艺术科技2025年20期

基于生成式人工智能的高职艺术设计教学“技术一伦理”双轨模型构建探究

作者:王岩 字体:      

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2025)20-0224-03

0引言

人工智能技术的迭代升级推动着设计产业的转型发展,算法生成、参数化设计等新型创作方式逐渐成为行业主流,这种变革对传统的艺术设计教(试读)...

艺术科技

2025年第20期