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基于学生专注度的教师课堂指导语提升策略-赤峰学院学报·哲学社会科学版2025年08期

基于学生专注度的教师课堂指导语提升策略

作者:孙刚成 淮芳云 字体:      

中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2025)08-0071-06

在全面推进素质教育和落实立德树人根本任务的教育大背景下,教育工作者应始终致力于培养全面发展的学生,这不仅是教育者的初心,也是其不懈追(试读)...

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2025年第08期