中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2025)08-0105-05
随着教育评价理论的不断发展,多元评价作为一种新的评价理念,被越来越多地应用于教学实践中。在以往高中语文作文教学评价中,存在着以量(试读)...