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机器人课程“五位一体”研究性教学模式改革与实践-高教学刊2025年27期

机器人课程“五位一体”研究性教学模式改革与实践

作者:刘新玉 齐小敏 平燕娜 彭缓缓 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)27-0142-04

Abstract:Withthegoalofcultivatingstudentsscientificresearchability,scientificliteracy,andinnovativethinking,and basedontherobotc(试读)...

高教学刊

2025年第27期