文 /
引言
人工智能与高校思政工作的加速融合已成为国家教育数字化发展的重要趋势。在这一时代背景下，人工智能在发挥自身优势的同时，也展现出不同程度的局限性。本研究立足人工智能赋能辅导员新质思政能力发展的现（试读）...
登录
