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中小学教师“双减”政策执行力影响因素研究-教学与管理(理论版)2025年05期

中小学教师“双减”政策执行力影响因素研究

作者:罗家才 朱代琼 李化树 字体:      

2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展和健康成长(下文简称"双减"政(试读)...

教学与管理(理论版)

2025年第05期