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英国“积极差别对待”基础教育政策的补偿理念及干预策略-教学与管理(理论版)2025年05期

英国“积极差别对待”基础教育政策的补偿理念及干预策略

作者:李丹 苗学杰 字体:      

党的二十大报告提出加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。当前我国绝对贫困的消除及国家各类教育资助政策保证了贫困家庭的教育起点公平。因此,如何保证个体接受高质量的教育,减少家庭社会资本因素(试读)...

教学与管理(理论版)

2025年第05期