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深化素养导向教学实践,挖掘“尺规作图”育人价值文赞瑜-教育家2025年17期

深化素养导向教学实践,挖掘“尺规作图”育人价值文赞瑜

作者:文赞瑜 字体:      

在教育迈向高质量发展的当下,培育学生的核心素养,助力其具备适应未来社会发展的综合能力,已然成为教育的核心任务。大兴区第六小学遵循“为每一名学生的全面发展、健康成长服务”的精神,在推进课堂教学改革的进程(试读)...

教育家

2025年第17期