为幼儿优良品格塑造提供新场域
本组稿件作者单位：北京市第二幼儿园
学前期，是幼儿接受品格教育的敏感期，他们能够通过榜样示范和社会实践习得品格发展。实践中，本园以绘本为载体，研究园所与幼儿家庭协同促进幼儿（试读）...
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