在小学数学教学中，如何打造生动课堂、点燃学习热情，并实现“教”与“学"的角色转换？这些问题亟须一线教师在实践中探索解决。数学家苏步青先生提出的“中小学教材可以‘混而不错""理念，为学科融合提供了重要启示。（试读）...
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