1引言
高中物理学作为一门以实验为根基的精确科学，其理论体系的建立与发展无不烙印着实验探索的深刻印记.然而，长期以来，传统物理实验教学多固化于验证性模式，学生沦为操作规程的被动执行者，而非知识的能动探究（试读）...
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