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数字化学习增值评价改革的动力与策略研究-文教资料2025年17期

数字化学习增值评价改革的动力与策略研究

作者:武屹 陈欣 张姗姗 字体:      

新一代数字技术深刻改变着人类的思维和学习方式。党的二十大报告提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国"。而增值评价是通过统计模型,剥离学生初始水平、家庭背景等非教育因素影响,量化教(试读)...

文教资料

2025年第17期