古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其蕴含的意境之美、情感之深与文化之厚需要学生主动探究文本背后的意境才能真正领会。而沉浸理论强调学习者要全身心地投入学习情境，实现深度的知识内化与情感体验。因此，教师要有（试读）...
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