群文阅读以“议题”为核心，将多篇主题相关的文章进行组合，引导学生在短时间内通过对比、关联、整合等方式开展多维度阅读。这种方式能够帮助学生跳出单篇文本局限，从不同视角理解文本内容、体悟文本内涵，进而培养（试读）...
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