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“双减”背景下小学低中年级数学作业设计策略研究-数学之友2025年06期

“双减”背景下小学低中年级数学作业设计策略研究

作者:郭晓青 字体:      

摘 要:在“双减”背景下,设计一份符合“双减”政策要求的数学作业,让学生在轻松的学习氛围中有效提升学习兴趣和参与度,促进数学知识的掌握和综合能力的发展是非常重要的,这对提升学生综合能力和核心素养起到关键(试读)...

数学之友

2025年第06期