摘要：文章以小学英语为例，对游戏在小学英语课堂中的应用进行了探索，通过对“游戏化”的特征和意义的剖析，结合人教版PEP版中的实例，提出了“角色扮演”“虚拟游戏”“评价与反馈”等策略，有效调动学生的学习兴趣（试读）...
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