摘 要：该文立足“双碳”战略与新质生产力高等教育改革背景，结合地热学科的跨学科特征与应用需求，提出并实践以“思政引领·产学研互促·多元协同”为核心的“1234”人才培养模式。该模式以“一个思政纲领”为（试读）...
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