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产教融合型数字教材开发研究 ——基于校企“双主体”协同创新视角-华章2026年14期

产教融合型数字教材开发研究 ——基于校企“双主体”协同创新视角

作者: 张琳 唐磊 字体:      

2022 年,教育部职成司工作要点明确提出“推进职业教育数字化升级,开发建设一批数字化、融媒体教材”[1]。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》作出“推进教育数字化战略行动”的重大(试读)...

华章

2026年第14期