生理学作为医学类专业的核心基础课程，其人才培养质量直接影响学生后续专业课程学习及临床实践能力的形成。然而，当前生理学专业应用型人才培养普遍存在培养目标与岗位需求脱节、课程内容难以支撑能力目标、实践平（试读）...
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