【摘要】在数字化技术快速发展的现代社会，初中数学课程资源的开发和利用是我国数学基础教育改革面临的一个崭新课题，也是亟待开发的教改途径.为了保证初中生紧跟时代发展的步伐，初中数学教师应当充分利用传统数学教（试读）...
登录
