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初中数学课堂中差异化思想的渗透分析-数理天地(初中版)2025年06期

初中数学课堂中差异化思想的渗透分析

作者:王金娥 字体:      

【摘要】在教学改革工作不断深化的背景下,初中数学课堂教学也应作出相应的改变,逐渐重视学生在课堂中的主体地位,使一切教学工作围绕学生进行.然而由于学生具有鲜明的个性化特点,不同学生情况有所差异,教师应尊重(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第06期