摘要：在工程识图课程中开展以成果为导向的思政教育改革探索，运用OBE（成果导向教育）理念进行课程反向设计，展开探索与实践。在课程开展过程中，结合企业人才需求，以雇主需求为成果导向，从雇主思维出发，培养与行（试读）...
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