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浅谈小学语文“文学阅读与创意表达” 任务群教学模式-山东青年报·教育周刊教师版2025年13期

浅谈小学语文“文学阅读与创意表达” 任务群教学模式

作者:杨莲 字体:      

一、我的“教育信念”

(一)教育教学基本主张

小学阶段是语文能力和素养形成的重要阶段,在这个过程中,起核心作用的是语言表达能力和思维能力。让学生对阅读有兴趣、对写话有兴趣,写自己想说的话,在大量的语文学(试读)...

山东青年报·教育周刊教师版

2025年第13期