农村小学低年级学生正处于学习习惯养成的关键期，数学作为一门逻辑性较强的学科，更需要教师采取恰当的教学策略。由于农村地区家庭教育资源相对匮乏，学生的学习自觉性较弱，因此，教师既要树立权威，严格要求学生遵（试读）...
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