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职业教育科教融汇赋能新质生产力的技术逻辑和实践路径-现代职业教育2026年04期

职业教育科教融汇赋能新质生产力的技术逻辑和实践路径

作者:邢高娃 曹青琳 王莲中 字体:      

[中图分类号]G710 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2026)04-0001-04

党的二十大报告将“教育、科技、人才"置于现代化建设的关键支撑位置,并指明了通过“职普融通、产教融合、科教融汇"以优化职业教育类型定位(试读)...

现代职业教育

2026年第04期