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生成式人工智能视域下职业院校教师角色转型与素养框架研究-现代职业教育2026年04期

生成式人工智能视域下职业院校教师角色转型与素养框架研究

作者:李俊飞 字体:      

中图分类号]G710 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2026)04-0017-04

一、引言

生成式人工智能已表现出卓越的内容生成、情景模拟和自然语言交互能力,为职业教育在教学模式、课程资源与学习评价上的创新奠定(试读)...

现代职业教育

2026年第04期