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社会文化理论视角下高校英语课堂互动质量提升策略与实证研究-现代职业教育2026年06期

社会文化理论视角下高校英语课堂互动质量提升策略与实证研究

作者:陈魏芳 杨嘉珈 字体:      

中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2026)06-0097-04

一、引言:为什么我们关注“互动质量”

在教学实践中,常常面临这样的困境:课堂看似热闹,但一学期结束后,学生的英语实际应用能力一一尤(试读)...

现代职业教育

2026年第06期