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深度学习导向下高中历史史料教学的多维剖析与实践探索-求知导刊2026年05期

深度学习导向下高中历史史料教学的多维剖析与实践探索

作者:张李军 字体:      

历史学科的本质是对过往真实的探寻与解读,史料则是连接当下与历史的核心纽带。传统教学中单一化、表层化的史料应用已难以满足学生思维发展的需求,而深度学习导向下的史料教学更注重引导学生直面多元史料,开展探(试读)...

求知导刊

2026年第05期