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结构化教学视角下的课时教学实践与思考-数学之友2025年07期

结构化教学视角下的课时教学实践与思考

作者:万志建 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版》)在“教学建议"中指出:“要重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现数学学科本质,对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系."因为数学(试读)...

数学之友

2025年第07期