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基于问题进阶的高中数学教学实践探究-数学之友2025年07期

基于问题进阶的高中数学教学实践探究

作者:苏娟 字体:      

学习进阶理论是在美国教育改革中,学生按照进阶和提升的思维方式,在一个学习时间段内探究某种知识时提出的一个概念.数学课堂教学中,概念的教学处于十分重要的地位.概念的学习应该注重知识探究的过程,学生在探究中(试读)...

数学之友

2025年第07期