通过对当前逆向思维应用的研究和分析，笔者发现，在提升初中生的逆向思维能力上仍存在诸多不足.例如，部分教师对于如何引导学生形成逆向思维缺乏有效方法，学生也缺少系统性的逆向思维训练.这使得学生的逆向思维能力（试读）...
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