《义务教育信息科技课程标准（2022版）》明确提出将“探究式教学”作为重要教学方式，通过真实情境中的问题解决培养学生的核心素养。以往，教学评价“重结果轻过程”，难以捕捉学生在问题提出、方案迭代、协作交流等（试读）...
登录
