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“人工智能 +”赋能习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的价值、困境与创新路径分析-高教学刊2025年29期

“人工智能 +”赋能习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的价值、困境与创新路径分析

作者:张泓林 于泳 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)29-0075-05

Abstract:The"AI+"technologyhassignificantaplicationvalueintheOutlineofXiJinping'sThoughtonSocialismwith ChineseCharacteristicsfora(试读)...

高教学刊

2025年第29期