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电磁场混合式教学中学习情绪及坚持性效果研究-高教学刊2025年29期

电磁场混合式教学中学习情绪及坚持性效果研究

作者:戴俊 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)29-0113-04

Abstract:IntheteachingprocessofElectromagneticsTheoryhighrequirementofmath-physicsbackgroundandlogistic thinking,lowteachingobjec(试读)...

高教学刊

2025年第29期