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“LBL-CBL-PBL"混合式教学在定量生理学课程中的应用探索-高教学刊2025年30期

“LBL-CBL-PBL"混合式教学在定量生理学课程中的应用探索

作者:孙联文 李德玉 吴欣童 杨肖 字体:      

关键词:定量生理学;授课导向学习(LBL);案例导向学习(CBL);问题导向学习(PBL);混合式教学中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)30-0046-04

Abstract:Thepurposeofthispaperistoexp(试读)...

高教学刊

2025年第30期