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专业课混合式教学的“精深融合”研究-高教学刊2025年30期

专业课混合式教学的“精深融合”研究

作者:徐迎 唐建 周寅智 仲洁 刘笑 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)30-0120-04

DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.30.028

Abstract:Inresponsetothecurrntsituationthatblendedteachinghasencounteredchallenges inuniv(试读)...

高教学刊

2025年第30期