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教学过程性评价理论与应用研究-公关世界2026年06期

教学过程性评价理论与应用研究

作者:马丽雅 周叶漪 字体:      

引言

传统以终结性评价为主的测评方法,过分注重对学生期末考试成绩的量化评判。这种方式忽视了学生学习过程中的努力、进步以及综合能力的提升,容易导致学生为追求高分而采取应试策略。大学英语专业英语演讲与辩论课(试读)...

公关世界

2026年第06期