一、引言
思政课是学生品德培育的主阵地，其教学质量关乎职业教育的育人成效。当前，职业院校学生对具象化、互动性、趣味性的学习方式需求迫切，而传统“教师主导、单向灌输”的思政课教学模式，存在形式单一、互动（试读）...
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