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“五育并举”视域下高职学生心理素质提升的团体辅导方案设计研究-教育科学论坛2025年33期

“五育并举”视域下高职学生心理素质提升的团体辅导方案设计研究

作者:李萍 方欢 字体:      

中图分类号:G715 文献标识码:A

文章编号:1673-4289(2025)11-0076-05

一、问题提出

党的二十大报告提出“推进健康中国建设"重大任务,并强调要“重视心理健康和精神卫生”。进入新时代的高等职业教育,在面临前所(试读)...

教育科学论坛

2025年第33期