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立足学生,小学英语跨学科作业如何设计-教育家2025年26期

立足学生,小学英语跨学科作业如何设计

作者:陈傲冬 陈傲雪 字体:      

当前小学英语作业面临严峻挑战,传统作业形式高度同质化(如背诵、抄写、单选等占比超 70% ),内容囿于语言知识点的机械操练,脱离真实语境,忽视了语言交际能力、思维品质的发展需求,抑制了学习兴趣与合作探究精神(试读)...

教育家

2025年第26期