一、引言
随着《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》[1]和《中国高考评价体系》[2]的深人实施，地理教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。这一教学要求，对于高三复习课，必须超越单纯的知识（试读）...
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