浙江水利水电学院电子阅览室

实施趣味教学，架构高效数学课堂-科学之友2025年06期

实施趣味教学，架构高效数学课堂

作者：贾彩云字体：小中大

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标题

趣味教学提升数学课堂的人文色彩

趣味元素是提升初中生专注力与认知力的人文基点，支持初中生聚精会神地融入知识研讨活动中。可见，趣味教学能够提升知识探究活动的吸引力，有效提升知识探究的参与性。

在“中心（试读）...

科学之友

2025年第06期

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