传统的幼儿园大班数学教学往往侧重知识的灌输，形式较为单一枯燥，难以充分激发幼儿的学习兴趣和主动性。将数学活动游戏化，让幼儿在充满趣味的游戏情境中学习数学知识，不仅符合幼儿爱玩好动的天性，还能使他们在轻（试读）...
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