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指向人地协调观培养的初中地理情境式教学设计-新课程2025年03期

指向人地协调观培养的初中地理情境式教学设计

作者:刘春雪 字体:      

一、课标解读

《义务教育地理课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)对本节的要求是:“运用地图和相关资料说出区域的地理位置和自然地理特征,说明自然条件对该区域经济社会发展的影响,认识因地制宜的重要(试读)...

新课程

2025年第03期