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核心素养导向下的小学数学跨学科融合教学实践研究-求知导刊2026年03期

核心素养导向下的小学数学跨学科融合教学实践研究

作者:黄农敬 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出数学课程要引导学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界这三项要求。而在传统教学中,数学学科往往处于较为孤立的状态,学(试读)...

求知导刊

2026年第03期