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生成式人工智能融入跨学科项目式学习的设计与实践-中小学数字化教学2025年05期

生成式人工智能融入跨学科项目式学习的设计与实践

作者:王贤灿 字体:      

自《义务教育课程方案(2022年版)》及各学科课程标准颁布以来,跨学科项目式学习迅速成为研究与实践热点,在中小学教学中具有重要地位。生成式人工智能(GenerativeArtifi-cialIntelligence,GAI)可以快速生成文字(试读)...

中小学数字化教学

2025年第05期