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义务教育阶段美术编程课程资源开发研究-中小学数字化教学2025年05期

义务教育阶段美术编程课程资源开发研究

作者:王娅婷 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对跨学科教学提出明确要求,第二学段(三至五年级)学习任务的内容要求为:尝试通过图形化工具,运用简单的程序语言,设计日常物品与居室环境,体验编程与设计的关系。结合美术(试读)...

中小学数字化教学

2025年第05期