国家将义务教育阶段的“信息技术”课程更名为“信息科技”，深刻反映了课程内容与教育理念的双重演进。其转型核心在于课程焦点已不再局限于技术技能的传授，而是扩展至一个更加综合的维度，强调“做中学”的实践模式（试读）...
登录
