效率问题与质量问题是困扰人类教育发展的两大难题，效率与质量的平衡是开展教学组织形式改革的最高追求[1]。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出要注重教学评一致性。然而，初中信息科技教学在教学评一致性的实（试读）...
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